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【3/6　全体MT＠同好会スペース　議事録】

本日はまだまだGVボケ😒から復帰できてないワタクシ、カイジ(1回生)が議事録担当します～✨



13:35～13:40　諸連絡


13:40～13:55　アイブレ　byカイジ

陸さんに代わってワタクシがやらせていただきました～

『朝までそれ正解！』やりました！皆の価値観が垣間見えるゲーム！俺これ大好き❤


13:55～14:25　係ミーティング


14:25～14:35　休憩


14:35～15:10　勉強会byももち(1回生)『今日は9月8日じゃないけれど～お母さんを救え～』

（9月8日は国際識字デーなんだそうです！👀）

今回はももちが識字率に関して勉強会してくれました


クイズ！

・世界ではどれぐらいの子どもが小学校に通っていない？

→10人に1人、、、（そして5人に1人が途中で通うのをやめてしまう）

・世界ではどのくらいの大人が読み書きできないでしょう？

→6人に1人、、、


読み書きができないと求人の広告が読み取れなくなることや、病状にあった薬が選べなかったり、最悪の場合毒物を選んでしまうことも体験しました💊


読み書き計算ができないことで生じる問題点として

１、経済の問題
正しい情報が得られないため、就職活動が困難に。
また、働いても正当な額の給料が受け取れないことも💰

２、健康の問題
正しく薬を服用できない💊
実際、母親が読み書きできると５歳未満の子どもの死亡率が低いという統計もあります👶

３、機会の損失
選挙に行くことができず社会参加の機会が失われる。



全ての人が読み書きできるようになるには年間１兆円の援助が必要とされていますが、実際はその半分以下しか援助されていません。教育に充てられるお金は削られやすいのです💰

今回の勉強会で教育への投資が命を守ること、貧困からの脱却、社会の発展にとって大事なことであると再確認できました。


今回、『字が読めない』を考えたことは貧困の可視化へ向かう第一歩となるはず！！